segunda-feira, 8 de janeiro de 2018

Mensagem ao Estudante

Querido Estudante,

Quando você decidiu estudar no Liceu Anglo Araras, fez a escolha certa para atingir o melhor no processo ensino-aprendizagem e na sua formação pessoal.

Este manual foi elaborado com o objetivo de auxiliá-lo, contendo informações importantes para que você direcione melhor o seu dia a dia escolar.

Procure, antes de mais nada, conhecer-se interiormente, seu modo de ser, seus sonhos, seus pontos fracos e fortes, seu potencial e suas limitações. Nada substitui o esforço para compreender-se e aceitar-se a fim de alcançar sua meta.

Aproveite bem esta leitura e conte conosco para auxiliá-lo na caminhada de 2018.

Carinhosamente,

Equipe Anglo Araras

domingo, 7 de janeiro de 2018

Mensagem aos Pais

Queridos Pais,

Participar pedagogicamente significa compreender a organização do Colégio, ler atenciosamente os documentos e comunicados recebidos, estar presente nas reuniões e eventos, comparecer às entrevistas agendadas pela direção ou coordenação, acompanhar a vida estudantil e o aproveitamento do filho, apresentar senso coletivo para discussões das atividades escolares e adotar posturas coerentes aos princípios educativos.

O Manual da Família constitui um documento que visa  favorecer esse direito de participação, oferecendo aos senhores uma síntese do planejamento pedagógico proposto para 2018.  Nesse sentido, esperamos que todos tenham um bom ano de trabalho e que nossa convivência seja construtiva, inteligente e saudável.

Por isso, Pai e Mãe, confiem na Escola do seu (sua) filho (a) e tenham certeza de que estamos trabalhando para que nossos estudantes recebam uma formação que os tornem cidadãos conscientes, participativos da sociedade e felizes.

Um abraço!
Equipe Anglo Araras

sábado, 6 de janeiro de 2018

Atendimento aos Pais

Os atendimentos aos pais serão individualizados, por meio de agendamentos com os profissionais da recepção, podendo ser por telefone ou pessoalmente. A escola não atende grupos de pais, por entender que essa ação não é produtiva e pode gerar exposição de casos particulares.

Quando houver queixas ou reclamações, é muito importante que essas sejam encaminhadas o mais rapidamente possível aos profissionais da direção ou coordenação. O Colégio sempre respeitará esse direito e tais reclamações poderão ser realizadas de forma educada e isentas de atitudes que causem constrangimentos aos funcionários. O esclarecimento será providenciado e cada ocorrência será ouvida, apurada e analisada as providências cabíveis, tendo por pauta as normas que regulamentam a prestação dos serviços oferecidos.

Direção e Coordenação


Diretor Administrativo:
Samuel Marques Altieri - samuel@angloararas.com.br
Coordenação Pedagógica:
Ens. Fundamental 1: Clara Fernandes Peres - clara@angloararas.com.br
Diretor Financeiro: 
Sérgio Benedito Rossi - sergio@angloararas.com.br
Coordenador Financeiro:
 Maurício Rene Moura Faria - mauricio@angloararas.com.br
Diretor de Marketing: 
Cássio Innarelli Mori - cassio@angloararas.com.br

Orientação Disciplinar


A disciplina deve ser compreendida por todos como um conjunto de comportamentos e posturas que representem a legitimidade dos direitos e deveres estabelecidos para o bem-estar e segurança dos que participam do processo educacional, buscando favorecer a aprendizagem, a harmonia das relações, o senso de cidadania e o sucesso nos estudos e na formação.

sexta-feira, 5 de janeiro de 2018

Normas Disciplinares


  • Frequentar as atividades escolares utilizando o uniforme estipulado.
  • Devolver documentos cuja ciência dos pais ou responsáveis foi solicitada.
  • Trazer o material escolar requisitado, conforme planejamento pedagógico.
  • Seguir os horários da escola, trazendo, por escrito, autorização dos responsáveis quando necessitar entrar ou sair da mesma, fora dos horários pré-estabelecidos. 
  • Obedecer todas as orientações estabelecidas em eventos e excursões;
  • Respeitar profissionais e colegas, não cabendo neste contexto agressões de ordem moral ou física, dentro ou fora das dependências da escola.
  • Fazer as provas com serenidade, sem usar de conduta ilícita.
  • Não danificar ou subtrair material de uso pessoal ou escolar dos colegas.
  • Zelar pelas instalações, equipamentos e móveis do prédio escolar. Danos causados à escola, móveis e outros objetos, mesmo que de maneira não intencional, deverão ser reparados pelo aluno ou indenizados no prazo máximo de cinco dias úteis.
  • Não abandonar lixo fora dos cestos em sala de aula, corredores e pátios.
  • Não mascar chicletes, não consumir balas, guloseimas ou qualquer alimento ou bebida durante as aulas.
  • Ter comportamento disciplinar adequado às normas da escola, não prejudicando o andamento das aulas, com o propósito de não ferir os direitos dos colegas de assistirem às aulas em um ambiente de respeito, seriedade e disciplina.                              
  • Para total concentração, não trazer para a escola aparelhos eletrônicos (celulares, aparelhos musicais, jogos eletrônicos, mini computadores, tablets e outros).
  • Somente usar estiletes ou substâncias tipo “errorex”nas situações requeridas pelos professores.
  • Não usar ou induzir o uso de substâncias ou produtos que causem dependência e/ou danos à saúde.
O não cumprimento das normas disciplinares na escola implicará

Orientação ao estudante no processo de construção da regra – com registro e presença da família.
  • Sanção – ausência das aulas com atividades de reflexão supervisionadas pela coordenação e/ou com atividades sugeridas pelo professor do dia.
  • Sanção – suspensão das atividades escolares, presença da família. (um ou mais dias dependendo da gravidade do fato ou reincidência).
  • Transferência compulsória - Normalmente é fruto do reconhecimento por parte da Escola sobre a impossibilidade da presença do aluno, dada a dimensão ou consequência do ato indisciplinar, visto que já foram esgotados todos os procedimentos de intervenção.
Dependendo da gravidade do acontecimento, a ordem da sanção estabelecida poderá ser alterada, inclusive a suspensão das atividades escolares.



quinta-feira, 4 de janeiro de 2018

Recados e Comunicados



Os comunicados chegam até você diretamente pelo celular ou pelo computador em uma agenda digital inteligente. Isso tudo graças à nossa parceria com o ClassApp - um aplicativo que permite conectar as famílias com a escola de maneira simples, segura e em tempo real. Podemos dizer que o ClassApp é um WhatsApp para instituições de ensino.

Desta forma, eliminamos todos os comunicados enviados em papel. 

É uma comunicação mais ágil e eficiente.
- Como funciona?

A escola envia comunicados, fotos, compromissos e recados pelo ClassApp. E as famílias podem ler e responder as mensagens diretamente pelo aplicativo, através do celular, tablet ou computador.

Você pode entrar em contato com a escola pelo aplicativo quando desejar e quantas vezes julgar necessário, por meio de dois canais de comunicação: coordenação e secretaria. 

Tem um recado para seu filho? Tem uma dúvida? Precisa de um documento? Aconteceu algum problema? Comunique-se imediatamente com nossa secretaria ou coordenação utilizando o aplicativo. Sem hora marcada, sem precisar telefonar, sem precisar ir até a escola. Tudo instantaneamente!

Algumas vantagens desse sistema de comunicação: 
- Comunicação privada entre pais e escola na palma da mão.
- Mensagens em tempo real com confirmação de leitura.
- Autorizações digitais com praticidade e segurança.
- Compartilhamento privado de fotos das atividades escolares.
Como ter acesso?
Você deve ter recebido uma mensagem de texto (SMS) do ClassApp em seu celular com um convite para baixar aplicativo pela AppleStore (iOS) ou Google Play (Android). Depois é só inserir seus dados (telefone e email) que a conta relativa ao seu filho(a) já estará ativada.

Você também poderá se cadastrar e acessar os comunicados pelo site www.classapp.com.br.  

Caso ainda não tenha acesso ou tenha alguma dúvida, entre em contato com nossa secretaria.


quarta-feira, 3 de janeiro de 2018

Informações Gerais

O aluno é o construtor de seu conhecimento, e esse processo de construção ocorre a partir das interações entre: aluno/aluno, aluno/professor e aluno/material didático.

Por acreditarmos no papel das interações, em grande parte das aulas há propostas de trabalhos em grupo. Dependendo do tema a ser trabalhado, são propostas "aulas coletivas" em que as discussões, negociações e interações ocorrem entre todos na sala de aula. A troca de diferentes pontos de vista favorecerá o processo de construção, que não é espontaneísta. Nele, o ensino planejado, com objetivos claros e estratégias bem pensadas, tem papel fundamental.

 Daí a importância do professor, nos vários momentos do seu trabalho: ao preparar as atividades, ao conduzir o trabalho em sala de aula de modo a propiciar a negociação de significados com os alunos, ao intervir adequadamente nas discussões e atividades por eles desenvolvidas. O professor é o mediador de todo o processo. É quem favorece condições de aprendizagem, acompanha o desenrolar das atividades em sala de aula, faz as intervenções necessárias, formula questões interessantes e desafiadoras que provoquem conflitos e buscas de soluções pelos alunos; propicia as interações e avalia o processo, revendo/retomando o que se fizer necessário. 

A aquisição do conceito requer tempo de currículo e tempo do próprio aluno. O primeiro refere-se ao fato de que um trabalho de qualidade exige tempo para a criança pensar, discutir com os colegas do grupo e participar das “sínteses” feitas pelo professor. O segundo significa que trabalhar um conceito, em apenas um momento da escolarização, não garante a sua aquisição pelo aluno. 

Desta forma, um mesmo conceito será retomado em vários momentos, com enfoques diversos dentro da mesma série e em séries diferentes (conceito de “currículo em espiral”). Assim, garante-se não só a aquisição do conceito pelo aluno, mas também a ampliação dos significados desse conceito.

 O material didático tem função mediadora na busca de significados, que não estão presentes no material em si, mas nas relações que se estabelecem a partir dele. Desta forma, concreto não é sinônimo de manipulável, mas daquilo que é significativo para a criança: pode ser uma história, uma música, uma poesia, um fato, um gráfico, uma tabela ou algo pelo qual a criança se mostre interessada.

Complementando o curso, o Anglo Araras enriquece a grade curricular com aulas de Teatro, Dança, Treinamento de Futsal, Xadrez , Tênis de Mesa e Coral.

terça-feira, 2 de janeiro de 2018

Normas de Funcionamento

Segurança é assunto muito sério e seria omissão da Escola se não estivesse preocupada com a segurança de nossos estudantes. 

Esperamos contar com a colaboração e apoio de vocês no atendimento de nossas normas de funcionamento. Isto favorecerá a criação de relações de convivência harmoniosas e de um ambiente tranquilo, baseados no respeito de cada um para com o grupo e na busca do bem comum.

Assim sendo, reforçamos algumas regras que legitimem direitos e deveres estabelecidos para o bem-estar e segurança de cada um e do grupo.

Horários

TURMAS DA MANHÃ
Entrada: das 6h45 min às 7h20 min.
Saída: das 12h00 min  às 12h15 min.

TURMAS DA TARDE
Entrada: das 12h45 mim às 13h05 min.
Saída: das 17h40min  às 17h 55 min.

Lembramos à importância da obediência rigorosa a esses horários para o melhor aproveitamento das atividades previstas. Os atrasos devem ser entendidos como situações excepcionais.  

1. A partir do horário de entrada estipulado, os alunos e os pais deverão entrar pelo portão da secretaria para preenchimento da autorização necessária. 
O aluno terá 5 minutos de tolerância. Após este horário, o aluno não poderá assistir à primeira aula, entrando na sala a partir da segunda aula.
Será importante que os alunos cheguem no horário correto. O aluno não deve usar sistematicamente os 5 minutos de tolerância, valendo-se deles só para situações excepcionais.
A pontualidade é uma virtude vinculada a um valor mais abrangente: O Respeito. Respeito por si e pelo outro.

2. Na saída, por motivo de segurança de nossos alunos e do fluxo de circulação das pessoas, os pais ou responsáveis deverão encontrar seus filhos no portão do Ensino Fundamental. Não será permitida a saída de nenhum aluno sem a companhia de um responsável, exceto com autorização escrita.  Mesmo para ir embora com os pais de um colega de classe, a escola deverá ser avisada.
Ressaltamos que o horário para a saída de todos os alunos não deve ultrapassar o horário estipulado, pois este é o período de permanência da coordenação e inspetores na escola.

3. Os alunos que usam o transporte de vans devem esperá-la no portão do Ensino Fundamental. Não será permitido ao aluno de nenhum ano do Ensino Fundamental esperar pelas vans de transporte na calçada ou na rua.

4. No caso de saídas fora do horário regular de aula, portanto à tarde, após término dos plantões e projetos, o aluno, desacompanhado do responsável, só será liberado mediante autorização encaminhada à coordenação, nesta devendo constar o nome completo do aluno, a série/ano e o nome dos pais. Lembramos que solicitações verbais podem trazer constrangimentos e comprometer a segurança de nossos alunos.

5. Para saídas antecipadas os alunos deverão trazer a solicitação dos pais por escrito. Os alunos serão chamados em classe, pelo inspetor, assim que os pais ou responsáveis chegarem à secretaria.

6. Em caso de saídas imprevistas, a autorização será dada pela Coordenadora ou Direção.

7. Nas saídas das atividades do período da tarde (plantões, projetos, etc...), é necessário, para garantirmos a segurança de nossos alunos, que os pais ou responsáveis se identifiquem na câmera da secretaria, devendo sair dos veículos para este fim. O portão não poderá ser aberto sem essa identificação.

Uniforme e Objetos de uso pessoal

Uniforme feminino: Blusa branca e bermuda, calça bailarina, calça leg e calça corsário preta.
Uniforme masculino: Blusa branca e bermuda preta.
Calçado: tênis e sandália tipo papete 
Inverno: Agasalho masculino e feminino.

Os uniformes estão à venda nas lojas:

  • Loja Campanha :  Rua Cristovão Colombo nº 762  Centro - Telefones: 3544-5663 / 3541-2177 
  • Loja EM´S Confecções:  Rua Luiz Gama nº 67 Centro (Ponto Ref. Mercadão) Telefones 3541-3579 /3544-6789 
IMPORTANTE: O responsável deverá colocar o nome do aluno nos uniformes.
Nos plantões e projetos da escola, passeios e demais atividades extra-escolar é obrigatório o uso do uniforme.
  • Todos os objetos de uso pessoal (uniforme, roupas, agasalhos, material escolar) deverão estar marcados com o nome completo do aluno ou aluna, para facilitar a identificação em caso de perda. Objetos e agasalhos perdidos poderão ser procurados com os inspetores.
  •  Os objetos e agasalhos encontrados na área de uso comum da escola, sem o nome marcado, permanecerão sob a guarda da escola.  Ao final de cada semestre, serão encaminhados a instituições.
  • Os alunos não deverão trazer para a escola objetos que não tenham sido solicitados, especialmente bonés, bolas, jogos eletrônicos, cards ou figurinhas. Não nos responsabilizamos por extravios.
  • Apenas para os alunos do Ensino Fundamental II(6º ao 9º ano) será permitido que tragam telefone celular, porém somente nas atividades do período da tarde.
  • Lembramos que o cuidado com o próprio material e o respeito pelo material do colega são pontos fundamentais para que possamos criar na escola um ambiente confiável e tranquilo para todos.
Lanche

A escola recomenda e desenvolve um trabalho no sentido de criar bons hábitos alimentares nos alunos, valorizando a alimentação saudável. Para que esse trabalho seja bem sucedido, é imprescindível contar com a colaboração dos pais no sentido de:
  •  Selecionar com cuidado os alimentos que compõem o lanche diário. A diversificação dos alimentos nos lanches das crianças é um excelente conteúdo para o nosso trabalho;
  •  Em determinados momentos, enviar alimentos, que a solicitação será feita por escrito, para o lanche do dia seguinte ou lanche coletivo;
  •  Não enviar para a escola: refrigerantes, salgadinhos fritos ou de pacote (tipo chips), doces (chocolates, balas, pirulitos);
  •  Cantina: todo inicio do ano, os pais receberão um impresso com autorização para comprar lanche na cantina, a mesma deverá ser preenchida pelos responsáveis e devolvida na cantina. Não recebemos dinheiro através da agenda.
Aniversários

Do 1º ao 9º ano os aniversários não poderão ser comemorados na escola. No caso de aniversário comemorado fora da escola do qual os pais desejem que os colegas da classe participem, o responsável deve comunicar-se com a coordenação para que ela possa orientá-lo. Os convites, já preenchidos, podem ser entregues em classe, com autorização da coordenação, apenas quando a turma toda é convidada. É permitido também convidar todas as crianças do mesmo gênero (todos os meninos ou todas as meninas). Quando nenhuma destas situações ocorrem, a entrega de convites deve ser feita diretamente pelos pais fora do ambiente escolar.

Excursões Promovidas pela Escola

Realizaremos durante o ano algumas excursões com os alunos do 1º ao 9º ano.  Esses eventos variam desde passeios rápidos durante o período de aula a atividades que compreendem o dia inteiro.

Doenças e Acidentes

Solicitamos que não compareçam à Escola os alunos doentes ou em estado febril. No caso de diagnóstico confirmado ou mesmo de hipótese de contração de doença infecto-contagiosa, comunique-nos prontamente, para agilizarmos a informação às demais famílias.

Pedimos a colaboração dos pais para se organizarem nos horários de medicação com a intenção de não coincidir com os horários das atividades escolares. Quando necessário, os responsáveis deverão vir até a escola para medicar. 

Sala de Leitura e Informática

Horário de Funcionamento da sala de leitura: das 8h 50 min às 11 horas e das 14h às 16h 30 min. A sala de informática estará à disposição dos alunos para pesquisas e desenvolvimento de trabalhos das 14 horas às 16 horas e 30 minutos, devendo ser agendada previamente com a coordenação.

Recados

Recados para os professores e coordenadoras devem ser feitos por escrito através do ClassApp ou pela secretaria.  Solicitamos que evitem recados verbais através do aluno.  Em caso de urgência poderá ser feito através de telefonema para a coordenação.

Contato com os Pais ou Responsáveis

Ocorrem através da Reunião de pais, boletins quadrimestrais, das entrevistas e de algumas atividades que envolvam a participação de pais, alunos e professores. No inicio do ano, há uma reunião com os pais de todos os alunos do Ensino Fundamental, direção e coordenação. As demais reuniões de pais são por classe e ocorrem quadrimestralmente com presença dos professores e da coordenadora pedagógica. Nessas reuniões, são transmitidas informações e são abordados temas relativos aos diversos aspectos do trabalho desenvolvido junto aos adolescentes. 

Quando necessário, a coordenadora convidará os pais para entrevista, através de convocação. Se os pais desejarem um atendimento com a coordenação ou com a direção, poderão solicitá-lo, agendando a data e o horário na secretaria da escola.




segunda-feira, 1 de janeiro de 2018

Sistema de Avaliação

Serão adotados os seguintes instrumentos de avaliação:

1. Avaliação de aproveitamento.
2. Avaliação Sistematizada.

Avaliação de aproveitamento

A avaliação de aproveitamento estimula a aprendizagem e a participação nas atividades em sala de aula, em casa ou em eventos, fortalecendo os vínculos do aluno com a matéria e com o professor. Além disso, prepara o educando na base de sua formação para a organização adequada nos estudos.

Avaliação Sistematizada

A avaliação sistematizada possibilitará a verificação de aprendizagem, o domínio da escrita e da lógica e o aproveitamento dos alunos em relação aos conteúdos desenvolvidos em salas de aula ou eventos.

Ausência nas Avaliações


A ausência do aluno a uma ou mais provas, deverá ser justificada pelos pais ou responsáveis,  os quais deverão  requerer uma segunda chamada para elaboração destas avaliações. Um integrante da família deverá preencher o documento “solicitação de prova substitutiva” na secretaria escolar, sendo recolhida uma taxa sobre cada prova perdida. Fica dispensado do pagamento desta taxa o aluno que apresentar atestado médico.


Programas de Estudo para Recuperação

O Colégio organizará um programa de estudos de recuperação, paralela e intensiva, em período inverso ao das aulas, para alunos com dificuldades comprovadas, durante o ano, com as finalidades de:

  • Trabalhar os pré-requisitos fundamentais de cada disciplina através de aulas de revisão, exercícios e verificação;
  •  Permitir a melhoria do aproveitamento no percurso dos quadrimestres;
  •  Possibilitar espaço didático mais adequado e uma assistência individualizada;
  •  Oferecer uma avaliação criteriosa para encaminhamentos psicopedagógicos mais específicos.


Convocação do aluno para os Estudos de Recuperação

Os parâmetros serão os seguintes:


  •  Nas entrevistas com professores e pais, a coordenação providenciará o processo de intervenção pedagógica mais adequado.
  •  Durante o ano, os alunos, mediante indicação dos professores, terão acesso a programas de acompanhamento, aulas de reforço, plantões de dúvidas e exercícios complementares, conforme as razões apresentadas, após ter sido efetuada a investigação das dificuldades. Tais atividades serão realizadas em período contrário e sob supervisão dos profissionais da coordenação.


 As notas obtidas nas provas, após a recuperação, irão compor a média obtida no quadrimestre referente.

Avaliação e Critérios de Promoção

Durante o ano letivo, os alunos terão registradas as seguintes médias:

I.      Média quadrimestral (MQ1, MQ2, MQ3)
II.     Média quadrimestral com recuperação ( MQR)
III.    Média Final (MF)
IV.    Média Definitiva (MD)


Cálculo da média quadrimestral


  • MQ → Média Quadrimestral
  • AS → Nota da Avaliação Sistematizada
  • AA → Nota da Avaliação de Aproveitamento

Se a média do quadrimestre for inferior a 5,0, o aluno deverá fazer a prova de recuperação.

Cálculo da média quadrimestral após recuperação


  • MQR → Média Quadrimestral após recuperação
  • MQ → Média Quadrimestral
  • NR → Nota da recuperação

Cálculo da média final

  • MF → Média Final
  • M1Q → Média do primeiro quadrimestre
  • M2Q → Média do segundo quadrimestre
  • M3Q → Média do terceiro quadrimestre

Para o cálculo da média final, deve-se considerar a maior nota entre a média do quadrimestre sem recuperação e a média do quadrimestre com recuperação.

Cálculo da média definitiva 
(apenas para alunos em recuperação)

  • MD → Média Definitiva
  • MF → Média Final
  • NRFINAL → Nota da Recuperação Final

Promoção e Retenção

Será promovido:

O aluno que obtiver Média Final igual ou superior a cinco em todas as matérias e frequência igual ou superior a 75% das horas letivas.

Fará recuperação final o aluno que, em até três matérias, ficar com média final abaixo de cinco.

Após a recuperação final, o aluno que obtiver Média Definitiva igual ou superior a cinco.

O aluno que obtiver Média Definitiva inferior a cinco, que o Conselho Final decidir pela promoção.

Será retido:

O aluno que ficar com Média Final inferior a cinco em quatro ou mais matérias.

O aluno que obtiver Média Definitiva Inferior a cinco em qualquer matéria, por cuja retenção decidir o Conselho Final.

Observações:

No decorrer do ano letivo, o aluno , ou seu representante legal, poderá entrar com recurso junto à direção da escola, solicitando reconsideração da média, observando-se os prazos estabelecidos na legislação pertinente, expressos no Plano de Gestão Escolar e comunicados aos pais no início do ano letivo.

No fim do ano letivo, aluno, ou seu representante legal, que discordar do resultado final, poderá entrar com recurso junto à  direção da escola, solicitando reconsideração da média, observando-se os prazos e os procedimentos estabelecidos na legislação pertinente, os quais serão expressos no Plano de Gestão Escolar e comunicados aos pais no início do ano letivo.

Os alunos com necessidades especiais serão inclusos e matriculados nas turmas regulares, buscando-se a adequação idade – ano, e a eles serão proporcionadas intervenções pedagógicas compatíveis com suas necessidades específicas, tanto no processo ensino-aprendizagem quanto nos critérios de avaliação.